新加坡國民教育

新加坡也有自己的國民教育，而且信息明確。培養新加坡國民的認同感，自尊，自豪感。了解國家歷史。明白國家獨特的挑戰，限制，脆弱的一面和特質。還要提煉生活中核心價值。自１９９６年至今，已經舉行大大小小活動，當中不乏社區參與。這些都是希望能夠傳達６大信息，包括新加坡是我家，保持種族及宗教和諧，捍衛賢人和廉潔，自力更生，保護國家，並且對將來有信心。這裡可見國民教育正常的一面，其背後理念與團隊精神沒有大分別。


隨著全球化，人類世界和國際問題日益嚴重，好像新變種的流行病，跨國金融監管，地區和平事務，世界貿易組織衝突，全球氣候改變，公平交易，食品安全，都促使世界公民意識抬頭，也衝擊著國民身分認同。好像陳馮富珍擔任世界衞生組織總幹事，也會拋開國籍隔閡，以顧及全球人類健康為首要工作。


試問一下，如果國家因為國家安全而多行不義，秉持公義的國民應否大義滅親，還是顧及國家面子？這類課題，我們往往需要深思。